Fem store københavnske teaterscener – Betty Nansen Teatret, Folketeatret, Nørrebro Teater, Teater Republique og Østre Gasværk Teater, der udgør Det Københavnske Teatersamarbejde – er gået sammen om fælles portal, rettet mod lærerne i gymnasiet og folkeskolen og deres potentielle arbejde med at inddrage de nævnte teatrets forestillinger i skolens undervisning.
Projektets navn er Brug Teatret i Undervisningen, og den tilværende netportal, Brugteatret.dk, blev præsenteret ved et fyraftensmøde 20. august på Folketeatret for undervisere og formidlere.
Blandt deltagerne var Peter Byrholt Nielsen, der er tidligere skolelærer og teaterformidler og nu bl.a. teaterspotter for Teaterbilletter.dk. Han var inviteret via Betty Nansens undervisernetværk, og han fortæller til Teateravisen, at der var et fremmøde på et halvt hundrede personer foruden to repræsentanter fra hvert af de fem teatre og deres fælles salgsorganisation BilletBilllet.
På portalen www.brugteatret.dk, som ejes af BilletBillet, kan undervisere taste målgruppe, fag og dato ind i databasen og få foreslag til at vælge forestilling. Prisen er 75 kr. pr. elev, og billetterne kan reserveres i god tid. Desuden kan læreren på enkelte teatre se forestillingen gratis i forbindelse med forpremierer, når det er muligt, inden den skal vises for eleverne. Teatrene har også tilbud om at tilmelde sig nyhedsbrev for undervisere med gratis tilbud til forpremierer.
Stopklodser
»Jeg synes, at det flot, at 50 undervisere har lyst til at møde op i deres sparsomme fritid efter en lang dag. Brug Teatret i Undervisningen som portal er en lidt kølig affære, men den kan måske vokse sig stor og brugbar,« siger Peter Byrholt Nielsen til Teateravisen, der har forhørt sig nærmere om hans oplevelse af mødet og portalens muligheder.
»Problemet er og bliver dog det samme: Teatrene vil gerne fylde deres scener med den unge generation og tager udgangspunkt i Reformen 2013 med termen ‘Den Åbne Skole’ og ‘Fælles Mål’ for undervisningen i de enkelte fag. Så vupti kære lærere: find dit fag og en dato, så gør vi klar til forestilling og du kan downloade et undervisningsmateriale der passer ind i lærerplanen.
Men så enkelt er skoleverdenen ikke skruet sammen. Første stopklods er økonomien, dernæst forberedelsestiden og endelig lærernes egen uddannelse og forhold til teatret.
75 kr. pr. elev ville sluge hele årets ekskursionsbudget på min gamle skole og dertil ville vi ikke have råd til transporten til teatret,« lyder en samlet vurdering fra Peter Byrholt Nielsen om portalens potentiale.
Hvordan man går i teater
»Til fyraftensmødet havde teatrene i øvrigt fundet frem fra gemmerne, hvad de havde liggende af muleposer og merchandise, som deltagerne så blev udstyret med. Bl.a. en fin bolsjedåse malet som Østre Gasværk og fyldt med hele to karameller – det er jo sparetider og fint nok med det,« lyder det lunt fra Peter Byrholt Nielsen om arrangementet, hvis program lød på et oplæg fra en passioneret tidligere folkeskolelærer, en samtale med to unge fra N. Zahles Gymnasium og til sidst en speeddate-runde med repræsentanter fra de fem teatre, som kort fortalte om teatrenes relevante forestillinger for skolerne.
Her er Peter Byrholts korte genfortælling fra oplægget:
Jette Malling har været lærer i Gentofte Kommune og har anvendt teaterforestillingen i faget Kristendom. Hun har hvert år kigget teaterprogrammerne igennem og inddraget de forestillinger der passede ind i hendes undervisningsplan. Teamaet kunne være kulturmødet eller lidelse.
Til elever og forældre har hun meddelt: 'Disse forestillinger er pensum til eksamen efter 9. klasse, og jeg forventer, at alle elever deltager!'
Denne udtalelse har medført at diskussionen om fritagelse grundet sport, familiekomsammen og andet ikke har fundet sted.
'Jeg har sat eleverne ind i, hvordan man går i teater; At man ikke spiser slik og taler sammen, fordi forestillingen foregår lige nu og her, lød det bl.a. fra Jette Malling, der betegnede sine erfaringer med teater i undervisning som gode, ligesom eleverne har givet udtryk for, at de havde haft store oplevelser.
Og som Jette Malling ifølge Peter Byrholt konkluderede: 'Alt hvad der ikke lugter af skole, er godt!'
Folketeatret og kulturklubben
Peter Byrholt fortæller, at ved portalpræsentationsmødet havde to elever også ordet: Dagmar og Gustav fra den såkaldt frivillige kulturklub på N. Zahles Gymnasium, der består af 28 elever og som har den aftale med Folketeatret, at klubmedlemmerne gratis kan se alle sæsonens forestillinger.
De blev interviewet af Folketeatrets skolekontaktperson, Lotte Undén, der bl.a. spurgte til, hvad teater kan i forhold til andre medier.
»Teater er levende, og en forestilling er aldrig den samme. Den kan ændre sig fra aften til aften,« konstaterede Gustav, mens Dagmar tilføjede, at man jo var helt tæt på skuespillerne:
»Der står Paprika Steen og hun ser lige på os!«
Aftalen med Folketeatret er i øvrigt, at kulturklubbens medlemmer udfylder et spørgeskema efter hver forestilling, og det kan give teatret værdifuld viden om, hvad teatret skal satse på, hvis man vil have de unge i tale.
Overraskende er bl.a., at de unge faktisk gerne vil se klassikere, som de måske allerede kender fra undervisningen, men det giver ifølge Gustav mulighed for at se historien på en helt ny måde.
At det unge publikum også var vilde med forestillingen 'Mød mig på Cassiopia', som Folketeatret satte op i starten af året, kom også noget bag på teatret.
Flere klubber og flere teatre
Så vidt Peter Byrholt Nielsens oplevelser med fyraftensmødet og præsentationen af portalen.
Han mener, at Brug Teatret i Undervisningen som udgangspunkt er et godt initiativ.
»Det vil være godt at invitere undervisere ind at se en masse forestillinger og måske holde seminarer for dem – helst i arbejdstiden. Måske skulle man prøve at sælge ideen med kulturklubber på uddannelsesstederne, Campus og KUA og dertil udvide samarbejdet til flere end de fem teatre i København.«
